孔帕尼

回复 斯洛文西亚克 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🚛🥀🥪🦜🙁🍔。在预学引思中🧀🕊😢，崔老师带领学生复习旧知🚄🥟，为新知做好铺垫🛶👩。在导学激思环节中🎸🤖🏸，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🚉⛴♋️🧒☮️，激发了学生的学习热情🦈🔓🧔🈹。课堂中🖨👇👉，崔老师通过我们学校操场的面积💾🧩🌳，让学生建立1公顷的概念🍤🔅🐍，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🚝🚐🛐♏️🐉，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🥭👉，以及在具体场景中🚲🥄🆚🍖，进行选择和换算面积单位🌞🚥🥮🍽🦀✊，体现了扶放结合🕜🗽🌿，真正做到了以学生为主体🕌🥕🥎🥫✨，教师为主导🏍🐓🐓🥥。

博纳佐利

回复 阿夸弗雷斯卡 :一流的“硬设施”需要与之匹配的“软环境”🍇🚝😖。随着榄核镇中心幼儿园和星海小学教学楼已完成主体建设🏨🏥🔌🐵，榄核小学和榄核二中体育馆开始办理建设审批🏰🈵🍥🦢🐔，榄核镇的公共文化服务水平不断提升🎆👧🥑💞💚。

查赫德

回复 埃雷门科 :在师哥师姐宣传纳新之前🆔🥣🦉❕🐼，我对于足球的认知都是陌生的🌲🐞🔴🤩。千篇一律的高中生活里🌇👴🌙，并没有很多机会去接触这项运动👵🏉😁。刚开始进入足球队时🍼🐦🐓，对于传球等最基本的足球知识都不清楚🦷⛲🐖🌛。在师姐们的指导下🏛🏚😬☢️，才开始对这项运动有所精进🏂😓♐️。足球队的一年里🌳🏦🕧🦄，也参加了几场比赛🕰⛺️🙉。虽然我的球技还是一如既往的不如人意🆘🍑🐓，但在这一年里🌽🍔🥣，我体会到了运动的快乐还有团队的意义🥛🛵🦖👨。博观而约取🕌🍌♌️，厚积而薄发💿🛹🕌🥔🌥☣️，希望以后在球队的日子里🏡🍟🐕😬🍅，能有更好的表现🌼🐓👌。